Finalmente
La definición de calor siempre es la misma, lo único diferente aquí es como se "moldea" para nuestra conveniencia.
Morir de calor siempre ha sido un tema para los distintos espacios, como también morir de frío (metafóricamente hablando, claro), pero en ambos casos pueden ser evitados y controlados con las maravillas que la arquitectura en conjunto con la tecnología pueden hacer.
Desde casas (aunque en Chile parecen no existir mucho) hasta edificios (comerciales, ya saben) pueden tener las condiciones para resistir temperaturas. Esa mágica y casi absurda admiración y agradecimiento por las bellas sensaciones que se sienten al ingresar a lugares propiamente aclimatizados, me provocan pensamientos, más bien cuestionamientos sobre un desarrollo que casi cotidianamente se pasan por alto para el desarrollo entre los sujetos a lo largo de un Chile que aparentemente le gusta estancarse en cosas que son bellamente satisfactorias a lo largo de un día caluroso al extremo, o frío hasta el hielo en los huesos.
Pd: los ejemplos son muchos para estos casos, y el nombrarlos llevarían muchos post (ni yo los leería todos... creo) pero basta con cerrar los ojos para inmediatamente pensar en el último lugar que ingtesaste muriendo de calor en este verano, Y sentir que encontraste un paraíso (en mi caso un centro médico) Y el último lugar en el que no importaba cuantos ventiladores usabas, el calor seguía atacando sin piedad (lamentablemente hay que admitir que los hogares no están adaptados para las temperaturas de nuestro bello pedazo de tierra)
sábado, 9 de diciembre de 2017
viernes, 17 de noviembre de 2017
Cosas de Pintura y Calor
El calor, bueno ahora que estamos entrando al verano,
es algo de lo que nos familiarizamos bastante, y en mi
caso, no de buena manera, desde los subterráneos en
el metro, hasta los patios de comida, son casi, calor
puro, y en estos tiempos, para nada agradables; incluso
en invierno se en muchas ocasiones se tornan sofocantes.
 |
| Didácticamente cool |
Y con esta nueva unidad en taller, me fue inevitable pensar
en los lugares de los que me tuve que retirar por no soportar
en los lugares de los que me tuve que retirar por no soportar
el calor que había en unos cuantos metros cuadrados de
existencia, uno de esas veces fue precisamente una pizzería
(dejo que el lugar en anonimato por razones obvias), la cual
tenía sus hornos a la vista sin ninguna limitación entre la
misma cocina, la caja y las mesas para comer, y si bien mi
amor por la pizza era grande en esos momentos, no fue los
suficiente para poder aguantar la temperatura del lugar, por
lo que tuve que esperar afuera a que nos avisaran. Ahora, y
gracias a esas experiencias, he podido pensármelo más de 2
veces para distribuir los espacios para este proyecto, donde
las experimentaciones, más las clases de física me han ayudado
un montón, y las acuarelas me han mostrado de manera más
"didáctica" como funciona el famoso calor.
lunes, 16 de octubre de 2017
Reflexión Viento-Taller
Todo tiene su sentido de ser...
 |
| Ej "x" de un lugar "x" en un momento "x" no es no lo mismo un mirador con mucho viento que un lugar para comer con mucho viento |
Definitivamente nada es al azar, al menos en la arquitectura, bueno, eso es lo que he visto hasta ahora (que de ser lo contrario admitiría lo estafada que me sentiría). Y esta unidad me ha llevado a recordar mucho en lo que pensaba cuando improvisaba mis artesanales maquetas cuando era pequeña; no es llegar y poner una silla sabiendo que saldrías volando en un abrir y cerrar de ojos, ni tampoco es llegar y pensar en comer sabiendo que a tu plato poco menos le saldrían alas para salir por los aires. Este taller me hizo pensar eso, y la falta que hay de ese simple pensamiento al momento de abrir un espacio para una actividad determinada; uno de los tantos ejemplos de esto (lamentablemente he de agregar) es uno de los tantos cafés que se encuentran en el centro (no revelaré nombres por motivos "x" pero alguno se les vendrá a la mente) y que tienen mesas afuera, principalmente cerca de un cruce de calles o paseos, en los cuales si no le estas dando la espalda a la corriente que se forma gracias a los altos edificios, aceptando tener tu pelo en el café, estas siendo tapado por las servilletas o bebiendo lo que sea que hayas pedido con un aderezo extra de tierra y micro basura (más aún). Muy distinto a otros lugares (que tampoco nombraré para no dar favoritismo en el asunto) que teniendo en cuenta esta situación (o eso espero) o cubren el exterior para evitar esto, o simplemente hacen uso solo de lugares en el interior. Puede sonar algo simple, pero es algo importante, todo tiene su sentido, desde un área de descanso, hasta un lugar para beber un simple café al paso, donde el viento, siendo un acompañante constante en nuestras vidas, es uno de los jueces más severos en la arquitectura.
sábado, 26 de agosto de 2017
Reflexión Taller Viento
"De la lógica a la ciencia"
 |
| El viento cansa |
Desde chica, siempre me ha gustado la velocidad, sobretodo cuando en familia teníamos largos viajes en vehículo, todo era genial hasta que por temas de "ahorro" como ellos lo llamaban se iban tras un vehículo más grande que el nuestro, ya sea un camión o un bus; yo no lograba entender para qué irse tras ellos, iban más lento y por ende tardábamos más, simplemente no le veía el ahorro a la situación. La respuesta de mi padre -Ellos nos cortan el viento-
 |
| Sombra de viento V-/P+ |
 |
| El bus actúa como los perfiles que utilizamos para obtener nuestras sombras de viento (Y nos permitiste ahorrar al fin y al cabo) |
Con el tiempo dejé de preguntarlo, y a estas alturas no algo de mi interés, de hecho, ya lo había olvidado aquello, hasta el inicio de la unidad de viento en taller, Principio de Bernoulli, sí, pues tiene nombre! e iba más allá de lo que me dijeron cuando chica en simples palabras. Ahora entendí, recordando viejos tiempos que el ahorrar combustible no estaba tan alejado de la realidad. Con una velocidad más o menos alta, en un lugar abierto, el viento (en simples palabras) genera fricción en el vehículo, provocando que éste gaste más energía/combustible. El ir tras un vehículo más grande genera que el viento pase por los costados
(digamos que, en este caso el bus actúa como un
perfil de los que usamos en el experimento) y genere una "sombra de viento" al haber mayor presión tras el bus, provocando que el auto que vaya metros más atrás tenga menor fricción con el flujo de viento, logrando en consecuencia ahorrar energía. Thanks Bernoulli's Principle ;D Gracias padre!
lunes, 3 de julio de 2017
Luz Taller I
Conclusión (?)
Luz siempre tiene una razón...
La luz, en esta ocasión, la abordaré con palabras menos "arquitectónicas", pero sí haré el intento de describir lo que esta unidad de luz, durante este primer semestre, me enseñó.
La luz, más allá de ser algo que nos permite apreciar espacios, o indicarnos la diferencia entre día y noche, es lo que nos brinda "el" espacio y los momentos para vivirlos. La luz, según como se trate, nos puede otorgar situaciones de conversación, lectura, trabajo, de hobbie hasta incluso de oración.
Es así como el juego de la luz y las sombras nos pueden "manipular" hasta cierto punto en nuestra carrera de la vida; desde la luz que se enfrenta entre las hojas de los árboles en una plaza, hasta la luz que se filtra por las cortinas de una ventana hacia un salón.
Es así como la luz, manipulada de distintas formas nos entregan diferentes escenarios que, si bien muchos ignoramos con el pasar de los minutos, preocupados por x motivos, ahora, después de esta unidad, puedo decir que mi mirada ha cambiado enormemente. Un ejemplo de esto ha sido un lugar en particular, que antes de ingresar a la escuela me había llamado la atención, y que ahora, después de esta unidad me ha aclarado el porqué.
La Iglesia San Francisco, ubicada en plena Alameda, dando la bienvenida a la especial calle Londres, esta iglesia la visité por primera vez antes de que siquiera aprendiera a leer correctamente, desde pequeña fue un lugar que por alguna extraña razón siempre me fue especial visitar. La verdad que pasé mucho tiempo de mi infancia por esos lados, hasta que mi abuela dejó de trabajar cerca de ahí, dejé de ir y por ende dejé de visitarla. 
Hace un par de años regresé a ese lugar, y puedo admitir que a pesar de haber pasado tanto tiempo, ese extraño sentimiento de tranquilidad fue tal que me hizo recordar aquellas visitas realizadas con mi abuela tiempo atrás, ahora, con una visión un tanto distinta, me permitió admirar el trabajo de la iluminación, siendo natural a nivel general, ésta logra crear un espacio tal de tranquilidad que simplemente te puedes quedar sentada ahí y no necesitar de un reproductor de música para olvidarte por unos momento de los que existe más allá de esas grandes paredes; lo que me lleva a concluir que esto de la luz, no es solo luz, también son recuerdos, momentos y situaciones que, admitamos o no, nos manipulan en nuestra carrera diaria.martes, 27 de junio de 2017
Laboratorio
 |
| Vista iluminación natural, amanecer en invierno |
Reflexión recorrido/luz
Como último encargo del semestre se nos pidió escoger un recorrido especial para nosotros que influya la luz.
 |
| Croquis vista pasillo |
El recorrido que escogí fue el pasillo de mi casa, específicamente el recorrido de mi pieza al baño. Pero mi elección no se toma en cuenta los respectivos destinos, sino más bien como la luz influye en el recorrido. Me resulta curioso, puesto que el pasillo en si solo recibe luz natural gracias a la única ventana ubicada al este, otorgando ademas, una vista especial de la cordillera (cuando el smog no hace su trabajo).
 |
| Vista en invierno |
La "magia" ocurre técnicamente todo el año, específicamente al amanecer, inclusive cuando está nublado, la luz que comienza a iluminar el pasillo, le da al lugar un ambiente de mucha calma, independiente de las turbulencias sociales de una mañana corriente, curiosamente ocurre que al pasar por la ventana siempre, en algún momento de nuestras carreras matinales nos detenemos a "disfrutar" del ambiente que el amanecer nos ofrece.
Para mi además me resulta muy especial sobretodo en verano, aunque el calor no es lo mío, a esas horas el clima es agradable, y la luz del sol aparece directo hacia la ventana, generando un ambiente cálido e incluso podría llegar a decir que mágico.
domingo, 18 de junio de 2017
Laboratorio, Salida a Terreno
 |
| Lugar y sujeto de observación. |
Se nos dio el encargo de realizar un recorrido
por parte del centro de Santiago, el cual iniciaba
en la calle New York, cruzaba la Plaza de Armas
y finalizaba en 21 de Mayo. De eso, teníamos
que observar sujetos y cómo ellos se comportaban en relación al ambiente en el que se encontraban, en este caso, dándole prioridad al juego de la luz y la sombra.
 |
| Croquis del sujeto |
Mi sujeto a observar se encontraba en la Plaza de Armas el día sábado 10 de junio a la 15:45, era un hombre aparentemente de 3era edad, sentado en las bancas sur del lugar, mirando hacia el norte. Estaba leyendo un diario apoyando los codos en sus piernas.
Su postura es como de concentración, y puesto que el lugar de la plaza en la que se encuentra, le permite cierta comodidad, la temperatura ambiente muestra ser agradable para el sujeto.
 |
| Corte de las sombras |
La posición del sol va en diagonal a él, ya que, el sol está bajando en dirección noroeste.
La luminosidad llega de forma no directa, puesto que hay un árbol que suaviza el paso de la luz del sol al sector de ese lado de las bancas, otorgándole al señor una luz prudente para la lectura.
Creo que la luz que le llega es precisa para la lectura que realiza, puesto que al no recibirla directamente (también gracias al gorro que usaba), no le entorpece el diario además de otorgarle un ambiente ni muy caluroso, ni muy frío para permanecer sentado en aquel lugar.
miércoles, 17 de mayo de 2017
Details, details...
Todo o Nada!
Pues que ha llegado el día de presentar,
y para ser sincera, he encontrado
que pasó muy rápido el tiempo
(bueno, contando los feriados, las lluvias,
las suspensiones de clases, etc) y entre todo
llegué corriendo ha traspasar al plumón lo escrito
para poder hacer la base que iba a poner para
la entrega (ya que la primera fue literalmente
experimental, que tenía tantos cortes, que parecía
que se iba a desarmar),
Una vez con la base lista, el cubo instalado y el
póster sin líneas extras, me dispuse a pegar las
fotos de laboratorio, para después, ir a la sala de la
mano a instalar mi trabajo (por temas de la semana
de arqui tuvimos que "desalojar" taller... fui interesante 👌).
 |
| Todo más el cubo antiguo... |
Conclusión (?)
Aprendí desde la última entrega, como los trabajos de suelo, la importancia de los recorridos, que tengan sentido a pesar de no trabajar con nada concreto, los accesos y las distribuciones de los espacios y también a trabajar con contexto. Me organicé mejor con los tiempos y las ideas, supe (un poco mejor que la primera vez) el sistema de trabajo en los talleres, permitiéndome terminar a tiempo.
lunes, 15 de mayo de 2017
Casi, Casi...
Afinando...👀
El póster resultó ser un poco más lento de lo que
pensé que sería, pero preferí ir sin apuros
para no meter la pata. Por ende, me llevé el cubo
a mi casa para poder cambiar las caras bien ñurdas
que tenía puestas a las de cartón del bueno 👌.
En el taller me encargué de explicar los
cambios (ahora con palabras), y para mi
 |
| Casi olvido sombrear algunas cosas! pero lo bueno es que mi corte fue considerado con personalidad! |
amarga sorpresa, me encontré con un bloqueo
mental de redacción, que me costó un montón
superar, escribí bastante en varias hojas tratando
de pasar las palabras que decía al papel, hasta que
por fin, poco a poco (eso si con ayuda y paciencia de
mis compañeros 😅) pude escribir lo que necesitaba
explicar.
lunes, 8 de mayo de 2017
Camino "Derecho" (?)
Full Talleres
Los siguientes talleres fueron cortar las caras que ya tenía definidas
y comenzar el póster, éste último cuenta con 3 croquis, dos espacios
y una perspectiva general de la estructura, una isométrica o
dibujo del cubo antiguo y una del cubo nuevo, además de un
dibujo de la ubicación del cubo, más su sombra y un corte general.
También debía explicar los cambios en cada caso.
Para eso, le pedí ayuda al profe, puesto que igual andaba media
perdida con eso. Al final quedé más clara (anotando todo lo que
me decía en la bitácora, para que no se me olvidara nada) y comencé
a realizar los dibujos, partiendo por el cubo antiguo, alcanzando hasta
la ubicación del cubo.
En los siguientes talleres, en vista de que ya tenía listo los
espacios y las sombras de mi nuevo cubo, opté por continuar
 |
| Croquis everywhere! |
con el póster y la bitácora, practiqué dibujando con puntos de
fuga, y así pude realizar los croquis de los espacios. En un
principio había hecho los 3 espacios, pero por recomendación
eliminé el segundo e hice una isométrica que de igual forma
me permitía explicar lo que necesitaba.
Luego de terminar con los croquis me fui con el dibujo de un
corte, éste lo hice cortando el lado derecho del cubo, permitiéndome
apreciar los 3 espacios que constituían el recorrido.
viernes, 5 de mayo de 2017
Organizando Cortes de Papel
 |
| Cortes de papel 👌 |
"Remodelación"
Esta tarde fue 100% cubo y anotaciones de mi trabajo
anterior, teniendo 4 caras para utilizar, pero manteniendo
la "esencia" del cubo antiguo, comencé a organizar mi recorrido
al interior de este, pero esta vez, primero fue con cortes de papel
para tener contabilizadas las 4 caras que tenía disponibles.
Hasta ahora sólo he utilizado las 3 primeras.
 |
| Ubicación del cubo! |
Cambié mi segundo espacio, para poder dar un orden al recorrido,
puesto que decidí que la entrada va a ser por el costado posterior
izquierdo, pero para no perder las sombras cambié la posición del corte
superior derecho 9 centímetros hacia adelante, y es así como
el segundo espacio lo ubiqué en el costado posterior derecho,
pero esta vez bajé el espacio a 6 centímetros, para que,
en conjunto con la cara reubicada se pudiera mantener la sombra.
También corté 9 cm de largo del corte frontal y retiré
la mitad de abajo y para "cerrar" el espacio de abajo coloque
una cara de 6 cm de ancho por 9 cm de largo.
Luego de armar el cubo con los cortes originales y nuevos,
fui donde el profe para que me sacaras de dudas sobre mi
avance, y fue así como terminé por cambiar un corte más
a la mitad del cubo y definir la dirección del cubo, además
de realizar trabajo de suelo para poder obtener el acceso
principal.
Trabajo de Suelo y Contexto
Pues bien, como el acceso al cubo es por el
costado posterior izquierdo, el recorrido que los
(hipotéticamente hablando) usuarios habrían de
hacer para ingresar, debía mostrar sí o sí el frente,
por ende, (el camino amarillo 👀) el recorrido
externo se trazó desde el frente derecho, pasando
por la parte frontal del cubo, doblando hasta llegar
la la entrada del otro lado. En eso vale destacar que hubo un
pequeño tema que me tenía un poco complicada,
el vacío que tenía abajo, por lo que preguntándole
al profe, me dijo que hiciera "trabajo de suelo", hundir
el cubo, y con el cartón (suelo) dentro de él, y así
cubrir ese vació (perfesto!).
Lo bajé 2 cm, también con eso, obligándome (convenientemente)
a hacer una rampa de acceso, la cual finalicé con un espacio
(como idea de pequeña estancia de exterior) antes de ingresar
al cubo.
Todo eso, siguiendo la idea de que la estructura se encuentra
como en un parque.
viernes, 28 de abril de 2017
Instalación de Sombras
Presentación Encargo
 |
| Haciendo la base para colocar buscar una buena ubicación del cubo. |
Tenemos que buscar mejorar el cubo resultante, aprovechar mejor los espacios y las sombras, darle un contexto, pero teniendo claro que todo aún es abstracto (tooodo el año será así), con ello realizar un nuevo póster ( esta vez, en vista y considerando los resultados generales de ellos, tenemos que realizar el trabajo en conjunto con lo practico, si o si ya que ha sido timbrado ;-; ), también paralelamente (todo tiene que ser paralelamente) la bitácora y el blog.
Saliendo de las notas de la entrega anterior rápidamente me tuve que enfocar en lo siguiente, mejorar el cubo, y esta vez traté de organizar bien mis ideas para poder conseguirlo.
El Encargo: consiste (como bien mencioné anteriormente)
en una mejora de nuestro cubo, otorgándole un recorrido y un
contexto, además de también darle una ubicación en un espacio
(de cartón, el cual representa nuestro suelo) de 70x70, donde éste
se encuentra cortado en diagonal y una mitad esta elevada en 6 centímetros.
lunes, 17 de abril de 2017
Taller I
El día D...
 |
| La tercera es la vencida... Dicen por ahí |
Hoy fue el día de presentar los trabajos,
he de confesar que en el momento de colgar
los pósters me vino esa pequeña sensación
de nerviosismo, pero durante todo el día
estuve preocupada de que ni el póster ni
el cubo sufrieran daños, así que, sí, fue una locura...
muchos iban y venían, incluyéndome, y a eso de las
03:30 de la tarde, con un grupo de compañeros nos
comenzamos a instalar.
Se tuvo que correr mesas, despejar
espacios, y acomodar las cosas sin dañar el trabajo de nadie,
hasta que por fin (recordando que teníamos que dejar una salida
del taller desde nuestro lado) todo quedó instalado.
 |
| Por fin!! |
Computación I
SketchUp!
En computación nos tocó realizar nuestro cubo de taller, prácticamente realizar los mismos procesos, para que finalmente pudiéramos aprender a utilizar básicamente el programa.
Vimos los espacios y sombras, como poco a
poco nuestro modelo se vuelve habitable, etc.
En la entrega tuvimos que sacar 3 imágenes de
interiores, 3 del exterior más un vídeo que recorra
cada planta del cubo.
jueves, 13 de abril de 2017
Taller I
Taller en casa!
Reemplazando el viernes, hoy luego de clases me dediqué 100% a terminar con el póster (casi, casi desde cero)
 |
| Basándome en el modelo hecho en mi bitácora, desarrollé de mejor manera el póster. |
 |
| En esta fotografía se puede apreciar la parte frontal del cubo, tanto la claridad de algunas de sus caras, como también sombras. |
 |
| Desde esta visión, se puede apreciar además la sombra total del cubo. |
miércoles, 12 de abril de 2017
Taller I
Afinando detalles!
Como el viernes es feriado, hoy era
el último día para afinar detalles con el profe.
La verdad, no le pude consultar hasta casi finalizar el horario de taller por culpa de un pegamento que no debería considerarse como tal (y menos en momentos de adrenalina pura), ya que estuve mucho, demasiado tiempo tratando de que pegara bien. Y ya cuando mis esperanzas estaban por morir, un compañero me salvó la vida.
La verdad, no le pude consultar hasta casi finalizar el horario de taller por culpa de un pegamento que no debería considerarse como tal (y menos en momentos de adrenalina pura), ya que estuve mucho, demasiado tiempo tratando de que pegara bien. Y ya cuando mis esperanzas estaban por morir, un compañero me salvó la vida.
 |
| Una buena forma para no enredarse con las not |
Y como hoy era el último taller antes
de la entrega, tenía que medir los lux,
así que hice fila para hacerlo (con la aplicación del
celular de un compañero, no había de otra,
taller seguía cerrado ;-;)
taller seguía cerrado ;-;)
los lux de mi nuevo cubo.
Tomamos fotos y con masking tapes anoté los resultados y los pegué en cada sector medido.
lunes, 10 de abril de 2017
Taller I
En busca de la tercera sombra...
2 CLASES! pues estoy a solo dos clases y, a pesar de que el cubo ya se veía más... "formado" me seguía faltando una buena tercera sombra. Sin mencionar, obviamente que por X problema en fabrica, ésta seguía cerrada (le estuvimos haciendo guardia desde la semana anterior y nada de nada) y no podíamos obtener un luxómetro.
 |
| Protegiendo el cubo |
Pero hoy era si o si, tenía que tener todas la sombras
y todo medido como corresponde para por fin hacer el
póster, así que, tratando de imaginarme más o menos
el comportamiento de las sombras y alumbrando el cubo
con el flash de mi celular, cambiando y cambiando caras
di con una tercera sombra!!
 |
| Detalle en bitácora. |
Después de una celebración de 30 segundos,
me di cuenta que, para tener que apoyar bien la cara
que ayudaba con la tercera sombra, tenía que
soldar (otra vez) un alambre extra.
Luego de eso, y en vista que mi segundo póster se empezó a romper, tuve que ir a comprar otro... así con el poco tiempo que me quedaba aprendí una nueva forma de dibujar con vista isométrica.
que ayudaba con la tercera sombra, tenía que
soldar (otra vez) un alambre extra.
Luego de eso, y en vista que mi segundo póster se empezó a romper, tuve que ir a comprar otro... así con el poco tiempo que me quedaba aprendí una nueva forma de dibujar con vista isométrica.
viernes, 7 de abril de 2017
Taller I
Desastre en el metro...
NUNCA! JAMÁS! EN LA VIDA! IR CON UN CUBO EN EL METRO... sobretodo si tu altura es fácil de ignorar. Mi cubo perdió la vida en la estación de metro Los Héroes, específicamente al momento de bajarme para hacer la combinación, su matón... una maleta sin educación...
 |
| Fuiste grande... ;-;
Luego de un lamento de unos segundos y el odio mental que le dirigí al sujeto dueño de mi desgracia tuve que empezar de cero. Nuevos alambres, pero ya sabiendo hacer el cubo sin miedo a derretir la mesa con el cautín.
Apenas salí de laboratorio me dirigí a taller a empezar mi cubo. Ya solo me queda una semana para la entrega y sin un cubo con cortes y sombras claras no podía seguir ni con el póster, por lo que, aprovechando que mi clase después de almuerzo fue cancelada, me dediqué 100% a soldar y a cortar caras, tratando de ser lo más ordenada posible.
|
 |
| Segundo cubo ;-; |
Luego de terminar, o creer terminar más o menos el cubo (no estaba muy convencida) le pedí ayuda al profe, para saber si lo realizado estaba correcto o era una aberración para la humanidad. No fue lo uno, ni lo otro (no supe como sentirme) pero gracias a eso, el profe me explicó para dónde me podía dirigir con los cortes realizados y qué tenía que buscar para obtener mejores sombras.
Me despedí de los cortes en diagonales, y uno que otro corte que sobraba, centrándome en los espacios y aprovechando las caras que ya tenia cortadas.
 |
| Ahora si que estaba tomando más forma 😶 |
miércoles, 5 de abril de 2017
Taller I
Aventurándose...
Hoy, literalmente me aventuré a realizar cortes, me costaba formular una idea clara, por lo que en ese momento pensé que sería una buena solución probar...
 |
| Cortes...cortes, everywhere 😁👌👌 |
Fue bastante lento, ya que al momento de empezar a cortar, las ideas se esfumaron... Y, bueno, el, los resultados... aprendí que tenía que ordenarme, y bastante.
 |
| ¿Ya había mencionado lo de varias ideas y poco orden? |
lunes, 3 de abril de 2017
Taller I
Iniciando el póster!
Como mi cerebro no ordenaba ideas, preferí comenzar el póster con lo que tenía. Como si fuera chiste, el cartón de un compañero y el mío se fueron de paseo y tuvimos que ir a comprar otro.
De regreso al taller, corté el cartón en las dimensiones establecidas y realicé el corte a los 40 cm de largo.
 |
| Inicios del póster |
Debido a que perdimos tiempo buscando el perdido cartón, el ir a comprar y cortar el cartón, opté por llevármelo y avanzarlo en mi casa...
viernes, 31 de marzo de 2017
Taller I
Elección de figura.
En este taller se escogió la hora y posición en que comenzaríamos a trabajar hasta el día de la presentación. Yo escogí la posición 2 en el horario de las 15:00 horas.
 |
| Posición escogida. |
Mi elección se basó en los resultados que emitió al momento de medir sus lux, puesto que antes de hacerlo pensé que la cara frontal obtendría mayor cantidad de lux, pero resultó que la cara superior tuvo la cifra mayor.
 |
| Resultados de lux. |
Comencé dibujando en mi bitácora ideas de cortes, basándome en los resultados y comportamiento de las sombras que se producían.
He de confesar que fueron muchas cortes pensados y poco orden para ubicarlos...
viernes, 24 de marzo de 2017
Laboratorio
Midiendo lux más allá
En esta ocasión, nuestro trabajo era encontrar sombras que nos llamaran la atención y después representar aquella sombra.
 |
| Sombra escogida, facultad de ingeniería en informática. |
 |
| Compañero de informática ayudándonos a medir en las alturas |
 |
| Vista comple |
 |
| Representación final |
Taller I
Experimentando...
En esta oportunidad cambiamos la posición de los cartones a 50 grados de la ampolleta, y con las mismas posiciones de las 12:00 hrs medimos los otros horarios.
09:00 Horas
 |
| Posición número 2 a las 09:00 |
En su minuto fue un poco enredado medir los lux, puesto que nos tuvimos que turnar con el espacio y el luxómetro.
En esta hora, me pude percatar que la sombra total del cubo se mantuvo en el rango entre 4 y 12 lux, a diferencia del horario de las 12:00 que tuvo una mayor variación.
15:00 Horas
 |
| Posición número 2 a las 15:00 |
Para la medición de las 15:00 horas, mantuvimos la misma distancia entre la ampolleta y la base de cartón, solamente tuvimos que rotar el cubo en 180 grados y empezar a medir los lux.
Al final, el grupo que se conformó para turnarse con el luxómetro funcionó bien, y alcanzamos a realizar las mediciones! 👌
lunes, 20 de marzo de 2017
Taller I
Experimentando
En este taller varios trajimos diarios y bolsas oscuras para oscurecer lo más posible el lugar para poder trabajar de buena forma con los cubos.
12:00 Horas
Acomodamos un cartón base en la mesa a 80 grados de la ampolleta para poder medir las 12:00 horas y semi cerramos para que las sombras generas se pudieran apreciar y medir correctamente.
 |
| Posición 2 |
 |
| Posición 3 |
Se trabajó con varias posiciones, obteniendo diferentes medidas de lux, concluyendo que los lux variarán dependiendo de como la luz incide y se refleja en las caras del cubo, entregando así distintas sombras (matices de sombras).
 |
| En la bitácora fuimos anotando los lux correspondientes a cada posición. |
viernes, 17 de marzo de 2017
Taller I
En esta nueva clase corté y coloqué las tres caras de 18 cmx 18cm al cubo.
En el caso de las 15:00 había que tener en cuenta el rotar el cubo en 180 grados para poder medir correctamente en su hora, respecto a la secuencia de la figura.
Aunque por problemas de espacio principalmente, tuvimos que hacer turnos para poder medir las horas establecidas. Por ende, varios nos pusimos a avanzar en nuestras bitácoras.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)